人脈嗎？金錢嗎？還是別的什么？原因是綜合性的，但是關(guān)鍵只有一條，教育路徑是不同的，這在未來的中國社會可能會更加明顯，也提請各位在對待下一代教育方面有所把控。以下是一點私人的觀點。

教育不是考高分，所有的教育是為你做選擇服務(wù)的，有些教育是讓你有更多選擇的可能性，有些是讓你學(xué)會如何選擇。一般普通家庭，我們試圖要擴(kuò)展的是前者，我們讓孩子學(xué)各種技能，參加各種表演，練膽量，練心氣，練談吐，練禮儀。這些都很重要，這是因為一般家庭的家長都知道，在一個競爭環(huán)境中，老百姓又沒什么背景，沒什么人脈，我們大多數(shù)人承擔(dān)的角色是做一顆社會的螺絲釘，而這顆螺絲釘放在干凈整潔的辦公室還是放在灰塵滿天的建筑工地，這是個問題，我們培養(yǎng)很多技能，其實是為了讓工作輕松一點，賺的多一點，為了這個目標(biāo)我們必須增加我們的可選項，然后呢？我們不管被動還是主動，必須選擇。

而另一批人呢？所謂略微貴族式的教育模式，其實是引導(dǎo)孩子做決策，他們已經(jīng)過了這個選擇面的問題，由于天生基礎(chǔ)較好，他們的可選項本來就很多，所以他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是如何做決策。比如年輕的巴菲特早早的進(jìn)入股市買了一點股票。一個典型的美國決策式的歷史題目：如果你是簽署《獨(dú)立宣言》的55先賢，你會增加什么條款，又會減少什么條款？難嗎？太難了。你要知道歷史事件，你要研究《獨(dú)立宣言》的內(nèi)容以及其后有沒有可改進(jìn)的地方。

學(xué)做決定，只是一個AB面的事情，但是學(xué)做決策，就是一個全方位的能力，你要了解信息，獲得信息，分析信息，直到你認(rèn)為可以做出正確的預(yù)期，曲筱綃識人，點子多，能看清本質(zhì)的本領(lǐng)就來自于決策教育。打個比方，在現(xiàn)實中很多投資人看到一個信息來襲，總會問：是利好還是利空，懂的人解釋一下？這就是典型的沒有接受過決策教育的弊端，當(dāng)然，即使你知道決策教育的必要性，這也是個長期積累的過程，對于一個個體，這種積累越早越好。