一言難盡三百六十行。銀行推出“無人銀行”，勿等于銀行所有業(yè)務都是“機器人”來操作。只是銀行柜面受到較大的沖擊，銀行與貸款相關的一系列業(yè)務，反而可能會增加更多人手，以便集中精力降低銀行壞賬。

人工智能的出現(xiàn)，顛覆某些崗位的可能性，大于顛覆整個行業(yè)。相對而言，公務員受到的沖擊最小，但是，公務員某些崗位還是會面臨挑戰(zhàn)。文教衛(wèi)生、科研院所亦是如此，制造業(yè)也是因崗而異，沒有一刀切的可能。

以高校為例，大學文科受到的挑戰(zhàn)大于理科；文科中理論性教學受到的挑戰(zhàn)大于實踐性教學。諸多理工科專業(yè)，需要大量的實踐環(huán)節(jié)，比如化學實驗估計實驗老師無法由“機器人”取代。文科中藝術類的教學，比如美術、設計類專業(yè)，“機器人”無法取代老師的教學任務。反而，一些大學基礎課教學，比如數(shù)學、物理、化學等等，都有統(tǒng)一的模板，“機器人”亦可完成基本的教學任務。

以醫(yī)院為例，化驗部門受到的挑戰(zhàn)，大于門診部門的挑戰(zhàn)。內(nèi)科醫(yī)生受到的挑戰(zhàn)，大于外科醫(yī)生受到的挑戰(zhàn)。醫(yī)生受到的挑戰(zhàn)，大于護士受到的挑戰(zhàn)。醫(yī)院化驗室的很多工作，都可以被“機器人”所取代。內(nèi)科普通門診的部分工作，有可能被“機器人”取代。然而，外科手術受到的沖擊相對較小。護士雖然技術含量較低，但按照目前的態(tài)勢，似乎“機器人”還不能進行取代護士的大部分工作。

三百六十行，家家都有一本經(jīng)；一部分行業(yè)崗位洗牌即將來臨，船到橋頭自然直。