是什么性質(zhì)的學(xué)校？一般作為公辦學(xué)校是不存在學(xué)校不給老師買社保的情況，因為每年單位預(yù)算當中都是列入了社保費用的。學(xué)校不給老師買社保的情況可能有兩種情況，一種是民辦學(xué)校，二是臨時性代課老師等。

公辦學(xué)校是屬于事業(yè)單位，作為事業(yè)單位從2014年10月全部開始繳納養(yǎng)老保險等社會保險。特別是2014年10月之后參加工作的老師更要重視社保的繳納問題，按照國務(wù)院關(guān)于機關(guān)事業(yè)單位工作人員養(yǎng)老保險制度改革的決定精神，決定實施后參加工作的機關(guān)事業(yè)單位工作人員，養(yǎng)老保險繳費達到15年，達到法定的退休年齡，可以依法享受基本養(yǎng)老金，計算養(yǎng)老金時不再是按照工齡來辦理退休，而是按照繳費年限來辦理退休，視同繳費年限在2014年10月之后參加工作的老師來說已經(jīng)不存在，老師作為事業(yè)單位工作人員，編制內(nèi)職工的社保繳費全部納入了財政預(yù)算和學(xué)校的經(jīng)費預(yù)算，所以不存在不繳納的問題。

作為公辦學(xué)校的編制外老師，或者是勞務(wù)派遣性質(zhì)的老師，只要和學(xué)校簽訂了勞動合同，也屬于應(yīng)當繳納社保的范疇。對于這部分老師的經(jīng)費預(yù)算也是納入財政預(yù)算或是學(xué)校經(jīng)費預(yù)算的，可能個別學(xué)校的在編制經(jīng)費預(yù)算時沒有納入預(yù)算，也應(yīng)該列入其他經(jīng)費中安排。所以對于公辦學(xué)校中使用的代課老師，編制外老師，應(yīng)該按照勞動合同的約定，及時為這部分老師繳納社保。學(xué)校屬于國家事業(yè)單位，在這方面應(yīng)該帶頭遵守國家勞動法和勞動合同法的規(guī)定，經(jīng)費有困難要積極向當?shù)亟逃姓块T或是財政部門反映和報告，本來編制外老師工資待遇就不高，如果再不繳納社保，對這部分人員的權(quán)益也是一種損害。

民辦學(xué)校作為民辦事業(yè)單位，也是屬于強制性繳納的社保的單位，民辦學(xué)校的老師作為學(xué)校聘用的勞動者，學(xué)校有義務(wù)有責(zé)任按照勞動合同法的約定和社保法的規(guī)定，按時足額為學(xué)校老師繳納社保。由于民辦學(xué)校大都是采取自收自支、自負盈虧的管理方式，所以個別學(xué)校在資金來源受限，收入小于支出的情況下，可能會在社保的繳納上做文章，不能按時為老師繳納社?；蚴遣粸槔蠋熇U納社保。不管什么情況，只要不按照社保法的規(guī)定為老師繳納社保都是不合法的，也屬于違反社保法和勞動合同法的行為。

對于用人單位沒有按時足額為老師繳納的社保的情形，我想老師作為知識分子，法律法規(guī)的意識和維權(quán)的意識應(yīng)該比一般農(nóng)民工要強，投訴無門的情況一般不會存在，但是投訴的渠道和方式不對可能是主要原因，解決問題的辦法有這么幾種。一是和學(xué)校溝通協(xié)商。學(xué)校作為教書育人的地方，一般法律法規(guī)意識也是比較強的，而且從管理者到被管理者都是知識分子，不少人還是高級知識分子，所以協(xié)商是最好的渠道；二是如果協(xié)商不成，職工與所在用人單位發(fā)生社會保險爭議的，可以依照《中華人民共和國勞動爭議調(diào)解仲裁法》、《勞動人事爭議仲裁辦案規(guī)則》的規(guī)定，申請調(diào)解、仲裁，提起訴訟；三是要求社會保險行政部門或者社會保險費征收機構(gòu)依法處理。社會保險行政部門或者社會保險費征收機構(gòu)應(yīng)當按照社會保險法和《勞動保障監(jiān)察條例》等相關(guān)規(guī)定處理。在處理過程中，用人單位對雙方的勞動關(guān)系提出異議的，社會保險行政部門應(yīng)當依法查明相關(guān)事實后繼續(xù)處理。

綜上所述，學(xué)校不給老師繳納社保，對于公辦學(xué)校的編制內(nèi)老師，這種情況一般是不存在的；但對于編制外老師這種情況有可能發(fā)生，需要及時和學(xué)校溝通或者向教育行政部門反映；民辦學(xué)校老師應(yīng)當按照勞動合同的約定處理，可以按照有關(guān)勞動法規(guī)進行維權(quán)。